白癜风能完全治愈吗 http://m.39.net/pf/a_4791307.html奥数，奥林匹克数学，这个霸气侧漏的名字，让很多人产生了误解。于是，形成了对立的两派。
有人认为：学习奥数利大于弊，还有人认为弊大于利，但谁也说服不了对方。原因就在于，没有针对特定的、具体的情况来权衡利弊。
具体情况是这样的。学习小学奥数的目的无外乎两种：一种以取得杯赛名次为目的，一种以拔高思维为目的。目的不同，训练的内容，强度也不同。
至于取得奥数杯赛名次，这只适合一小部分数学天赋异禀的孩子。如果强迫普通孩子学奥数、去比赛，效果只会适得其反。
就像训练身体素质一般的人去参加奥运马拉松比赛一样，不但很难拿到名次，还会造成身心伤害。
但这并不意味马拉松这项运动就不适合普通人参加。恰恰相反，有很多长跑爱好者都热衷于马拉松，比如日本著名作家村上春树。
而且这使他们的身体素质、心肺功能、生活规律都明显优于常人。
这说明，奥数和马拉松一样，只要不以杯赛为功利性的目的，而是循序渐进、科学合理地学习、训练，也可以成为大多数孩子的选项。
更重要的是，奥数训练对孩子今后的理科学习，有百利而无一害。
奥数开拓的只有“优等生”的数学思维？
任何孩子，通过适当的“奥数思维”训练，都能达到开拓思路、提高思维的效果。所谓的“奥数思维”，包含了发散思维、收敛思维、换元思维、逆向思维、逻辑思维、空间思维、立体思维等二十几种思维方式。
这些内容看似高深，其实非常基础，很容易理解。它们能有效提高孩子分析问题和解决问题的能力，所以学习奥数是一种很好的思维训练方式。
奥数是一场尖子生的选拔赛？
造成这个错觉的原因是，很多奥数学习机构班容量大，讲课进度快。所以只适合少数尖子生，大部分普通孩子由于跟不上节奏，会导致挫败感跟厌恶感。这是机构和教学方式的问题，并不代表奥数不适合普通孩子学习。可见，对于奥数的学习，兴趣和效果同样重要。
奥数必须竞赛才是小升初的敲门砖？
奥数学习为什么这么如火如荼，还是和小升初密不可分的！不过对于择校升学，并非只有夺得奥数名次才是唯一的道路。对大部分学生来说，如何在心仪学校的自主招生中取得好成绩才是可选之路。
奥数由于自身的可量化性、可选拔性，顺理成章地成为各个学校评测的主要手段。做几份小升初的自主招生卷，你就会发现，虽然大部分题目都是普通学生能完成的，但奥数题仍然会穿插其中。往往是这些题目，成为了学生之间的分水岭。
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在这套课程中，每个视频就是一个小故事，一个小故事背后就是一个奥数题型。简单明了，又具有逻辑性，让学生学起来更轻松。
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小学奥数常用公式大汇总
1、每份数×份数＝总数总数÷每份数＝份数总数÷份数＝每份数
2、1倍数×倍数＝几倍数几倍数÷1倍数＝倍数几倍数÷倍数＝1倍数
3、速度×时间＝路程路程÷速度＝时间路程÷时间＝速度
4、单价×数量＝总价总价÷单价＝数量总价÷数量＝单价
5、工作效率×工作时间＝工作总量工作总量÷工作效率＝工作时间工作总量÷工作时间＝工作效率
6、正方形C周长S面积a边长周长＝边长×4C=4a面积=边长×边长S=a×a
7、正方体V：体积a：棱长表面积=棱长×棱长×6S表=a×a×6体积=棱长×棱长×棱长V=a×a×a
8、长方形C周长S面积a边长周长=(长+宽)×2C=2(a+b)面积=长×宽S=ab
9、长方体V：体积s：面积a：长b：宽h：高(1)表面积(长×宽+长×高+宽×高)×2S=2(ab+ah+bh)(2)体积=长×宽×高V=abh
10、三角形s面积a底h高面积=底×高÷2s=ah÷2三角形高=面积×2÷底三角形底=面积×2÷高
11、平行四边形s面积a底h高面积=底×高s=ah
12、梯形s面积a上底b下底h高面积=(上底+下底)×高÷2s=(a+b)×h÷2
13、圆形S面积C周长∏d=直径r=半径(1)周长=直径×∏=2×∏×半径C=∏d=2∏r(2)面积=半径×半径×∏
14、圆柱体v：体积h：高s；底面积r：底面半径c：底面周长(1)侧面积=底面周长×高(2)表面积=侧面积+底面积×2(3)体积=底面积×高（4）体积＝侧面积÷2×半径
15、圆锥体v：体积h：高s；底面积r：底面半径体积=底面积×高÷3总数÷总份数＝平均数
16、和差问题的公式(和＋差)÷2＝大数(和－差)÷2＝小数
17、和倍问题和÷(倍数－1)＝小数小数×倍数＝大数(或者和－小数＝大数)
18、差倍问题差÷(倍数－1)＝小数小数×倍数＝大数(或小数＋差＝大数)
19、植树问题1非封闭线路上的植树问题主要可分为以下三种情形：⑴如果在非封闭线路的两端都要植树，那：株数＝段数＋1＝全长÷株距－1全长＝株距×(株数－1)株距＝全长÷(株数－1)⑵如果在非封闭线路的一端要植树，另一端不要植树，那就这样：株数＝段数＝全长÷株距全长＝株距×株数株距＝全长÷株数⑶如果在非封闭线路的两端都不要植树，那么：株数＝段数－1＝全长÷株距－1全长＝株距×(株数＋1)株距＝全长÷(株数＋1)2封闭线路上的植树问题的数量关系如下：株数＝段数＝全长÷株距全长＝株距×株数株距＝全长÷株数
20、盈亏问题(盈＋亏)÷两次分配量之差＝参加分配的份数(大盈－小盈)÷两次分配量之差＝参加分配的份数(大亏－小亏)÷两次分配量之差＝参加分配的份数
21、相遇问题相遇路程＝速度和×相遇时间相遇时间＝相遇路程÷速度和速度和＝相遇路程÷相遇时间
22、追及问题追及距离＝速度差×追及时间追及时间＝追及距离÷速度差速度差＝追及距离÷追及时间
23、流水问题顺流速度＝静水速度＋水流速度逆流速度＝静水速度－水流速度静水速度＝(顺流速度＋逆流速度)÷2水流速度＝(顺流速度－逆流速度)÷2
24、浓度问题溶质的重量＋溶剂的重量＝溶液的重量溶质的重量÷溶液的重量×%＝浓度溶液的重量×浓度＝溶质的重量溶质的重量÷浓度＝溶液的重量
25、利润与折扣问题利润＝售出价－成本利润率＝利润÷成本×%＝(售出价÷成本－1)×%涨跌金额＝本金×涨跌百分比折扣＝实际售价÷原售价×%(折扣＜1)利息＝本金×利率×时间税后利息＝本金×利率×时间×(1－20%)
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